個(gè)人課題的特點(diǎn)及選題注意事項(xiàng)

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2020-06-17 17:50 瀏覽量：

　　個(gè)人課題是以教師個(gè)人為研究主體的課題,是相對(duì)于包括國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題、縣區(qū)級(jí)課題和學(xué)校課題在內(nèi)的集體課題而言, 它的研究主體是教師個(gè)人。課題研究的方向和內(nèi)容由教師個(gè)人依據(jù)自己的工作需要和愛(ài)好選擇, 研究?jī)?nèi)容緊貼教師自己的教育教學(xué)實(shí)際, 它的優(yōu)點(diǎn)是切入點(diǎn)小, 研究目標(biāo)集中,能夠針對(duì)性地解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，下面一起跟平臺(tái)小編看看個(gè)人課題的特點(diǎn)及選題注意事項(xiàng)。

　　1、個(gè)人課題的特點(diǎn)

　　(1)從承擔(dān)者的角度看，"個(gè)人課題"由教師個(gè)人自己確立并獨(dú)立承擔(dān)，接受教育科研部門(mén)的指導(dǎo)。

　　(2)從研究?jī)?nèi)容看，"個(gè)人課題"由教師個(gè)人自己選擇，研究?jī)?nèi)容切合教師自己的教育教學(xué)實(shí)際，一般來(lái)說(shuō)，課題研究的切入口比較小，研究的內(nèi)容比較單一。

　　(3)從研究方法看，"個(gè)人課題"主要采用適合教師個(gè)人的敘事研究、個(gè)案研究和行動(dòng)研究等方法。

　　(4)從研究成果看，"個(gè)人課題"的研究成果往往是微觀、具體的，適用于個(gè)人的。

　　2、選題的注意事項(xiàng)

　　(1)所選題目要大小合適，難易適中。

　　(2)所選題目建立在事先大量接觸、收集、整理和研究資料的基礎(chǔ)上。

　　(3)所選題目既有一定學(xué)術(shù)價(jià)值，又符合自己志趣，適合個(gè)人研究能力。

　　以上介紹了個(gè)人課題的特點(diǎn)及選題注意事項(xiàng)，教師要想改變自己, 首先要改變自己的工作方式和思維習(xí)慣,用課題研究的思路來(lái)審視自己的教學(xué)、訓(xùn)練。從中選擇最有價(jià)值的問(wèn)題, 作為自己工作深入的切入點(diǎn), 展開(kāi)鍥而不舍的個(gè)人課題的行動(dòng)研究, 實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)能力和科研水平的“華麗提升”

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