評職稱的課題有什么要求

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-06-06 10:49 瀏覽量：

　　評職稱的課題有什么要求?日常我們申報研究的課題包括很多，只有符合評審單位對參評人要求的課題，才能算作參評人評職稱的課題。通常來說，評審單位對課題的要求，包括課題級別、課題作者位置、課題數(shù)量、課題結(jié)題證書幾個方面。

　　課題級別，包括校級課題、市廳級課題、省部級課題和國家級課題，課題的級別越高，評的職稱等級越高，比如參評人評正高職稱，只能準(zhǔn)備國家級課題，其他課題都無效。對于校級課題，參評人在確認(rèn)該課題有用的前提下再選擇，目前很多單位并沒有把校級課題納入職稱考核。

　　課題作者位置，包括主持人和參與人，總?cè)藬?shù)通常不超過10人，只有前五名才可能有機會被評審單位認(rèn)可。即參評人在選擇的課題級別符合職稱要求前提下，還要在該課題的作者一欄中前五名中署名，署名的位置越靠前，獲得的職稱加分越高。預(yù)防有些單位對課題作者位置要求更靠前，參評人還是少不了要仔細(xì)研究評審文件。

　　課題數(shù)量，是指參評人只有一個課題，還不夠，甚至需要2-3個課題，這一點要具體單位具體定了，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，目前常見的還是以一個課題為主。

　　課題結(jié)題證書，是在課題研究結(jié)題后才能獲得的證書，有了該證書，說明課題有了被認(rèn)可的科研成果，此時才被評審單位認(rèn)可，為了避免課題來不及結(jié)題，一定要提前準(zhǔn)備。

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