省教育廳課題是什么級別

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-01-24 14:43 瀏覽量：

　　省教育廳課題，是教師申報的課題，若申報該課題用于評職稱時，必須知道這個課題的級別，是否與自己晉升職稱要求一致，才好準(zhǔn)確判斷該課題對自己晉升職稱是否有用。那么，省教育廳課題是什么級別?

　　省教育廳課題從級別上來說是廳級課題，在評職稱認(rèn)可價值方面，相對較低，能評職稱加分，但評的職稱等級有限，通常僅用于教師中級職稱晉升。當(dāng)教師評中級職稱時，選擇市廳級課題通常是最佳的，因為再高的課題級別，雖然能獲得更多的職稱加分，但也會增加自己獲得對應(yīng)課題的難度，稍微不注意就錯過評職稱的時間，不如用市廳級課題更佳。

　　省教育廳課題若被教師晉升中級職稱單位所認(rèn)可，但必須要滿足課題作者位置、課題結(jié)題證書等方面的要求。也就是僅是課題級別還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這只是職稱單位對課題提出的要求之一。從課題作者位置上來說，省教育廳課題要求組建課題組的成員人數(shù)大概在5-7人左右，其中課題前三名是評審單位最常用的作者位置，且這三名成員中，署名第一的課題主持人評職稱效果最大。從課題結(jié)題證書上來說，省教育廳課題必須要及時結(jié)題，且是參評人任職期間內(nèi)獲得，才能得到認(rèn)可。而完成該課題研究通常需要1-2年左右，則必須提前申報研究，才能及時結(jié)題。

　　省教育廳課題是什么級別?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題申報方面的疑問，可以找我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯咨詢。

本文由尚捷文化網(wǎng)首發(fā)，一個權(quán)威正規(guī)的學(xué)術(shù)著作教材出版網(wǎng)。

文章名稱：省教育廳課題是什么級別

文章地址：http://bettermentstudios.com/ktyj/7436.html

上一篇：科研立項課題評職稱加分嗎 下一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課題申報注意事項