高中教師申報(bào)課題的條件

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-08-27 15:01 瀏覽量：

　　高中教師有那么多人，申報(bào)的課題也有不少的要求，所以什么情況下高中教師才可以申報(bào)課題，這會(huì)在對(duì)應(yīng)課題申報(bào)通知條件中有相應(yīng)的規(guī)定，若符合要求就可以申報(bào)課題，同時(shí)要為申報(bào)課題準(zhǔn)備好條件。那么，高中教師申報(bào)課題的條件是什么呢?

　　首先：當(dāng)然課題的主持人和參與人，都有對(duì)應(yīng)的要求，要求會(huì)因申報(bào)課題的級(jí)別不同而不同，通常就是對(duì)教師的職稱、資歷、年齡等方法有所要求。關(guān)于這一點(diǎn)高中教師對(duì)號(hào)入座即可。如果合適就去按要求申報(bào)課題，若不合適就看有沒(méi)有機(jī)會(huì)成為參與人。

　　其次：若高中教師成為了該課題的申報(bào)人，就要按課題申報(bào)的要求，準(zhǔn)備相關(guān)材料，這是申報(bào)課題必須滿足的條件，分別是課題選題、課題申報(bào)書(shū)填寫(xiě)以及課題組搭建，缺一不可，哪怕其中一項(xiàng)做的不夠好，也容易被優(yōu)先淘汰，如今這么多不能立項(xiàng)的課題，多因?yàn)檫@幾個(gè)方面沒(méi)有做到位。

　　一是高中教師選題，必須掌握如何選題以及選題的方法。比如選題必須要符合課題指南，要與相關(guān)課題前期研究基礎(chǔ)，要有問(wèn)題意識(shí)和研究?jī)r(jià)值，要真實(shí)存在有新穎性，且符合自己能力范圍等。

　　二是高中教師填寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，其實(shí)就是要告訴對(duì)方你研究的對(duì)象是什么，為什么要研究，用什么方法研究，研究的結(jié)果是什么。若在這方面沒(méi)有把握，可以找有關(guān)專家咨詢，給予建設(shè)性意見(jiàn)或指導(dǎo)。

　　三是課題組是完成課題研究的前提保證，要在人數(shù)、結(jié)構(gòu)、專業(yè)等方面滿足研究該課題的能力。

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