分類:課題研究 發(fā)表時間:2018-08-07 14:51 瀏覽量:
教育類課題研究立項(xiàng),是課題申報(bào)的結(jié)果,從課題申報(bào)人接收到課題申報(bào)通知開始到課題審批結(jié)果結(jié)束,都算是完成課題立項(xiàng),但申報(bào)的每一項(xiàng)課題,想要獲得立項(xiàng)是不可能的,只有符合評審標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀課題才能脫穎而出。那么,教育類課題研究立項(xiàng)程序是什么呢?
第一步:準(zhǔn)備教育類課題研究立項(xiàng)所需要的材料,包括課題選題、課題申報(bào)書以及課題組搭建。
第二步:遞交課題申報(bào)材料至單位審核。課題審核采用的是逐級限額擇優(yōu)申報(bào)的原則。在課題申報(bào)時,受委托的單位都會得知本次課題可推薦的名額,通常在1-2個,綜合科研能力高的單位,分配的名額相對高。也就是說一個單位常常會因?yàn)?個或2個名額,在不斷的拼搏著,但最終總有落選的課題,落選的原因有各種情況,可以概括的一句話就是沒通過單位審核的,一定是在某一方面不如其他課題更優(yōu)秀。
第三步:本單位初審?fù)ㄟ^的課題,推薦到上一級審核,采用的是單位審核——縣級單位審核——市級單位審核——省級單位審核——國家級單位審核。加入申報(bào)的教育類課題研究是省級課題,則由省級單位終審即可,不用再遞交國家級單位審核。在審核的過程中,課題組織單位會聘請專家評審,并按評審標(biāo)準(zhǔn),挑選最優(yōu)秀的可立項(xiàng)的課題,遞交終審部分審核,審核通過的就是可以立項(xiàng)的課題。
由于課題研究立項(xiàng)會有一定的失敗幾率,當(dāng)教師評職稱需要用到教育類課題時,可以找我們推薦合適的課題署名評職稱。
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文章名稱:教育類課題研究立項(xiàng)程序
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