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評中教一級國家級課題前幾名有用

分類:課題研究 發(fā)表時間:2018-06-25 15:34 瀏覽量:

  教師評職稱,需要用到課題,但課題第幾名和課題的級別,非常關(guān)鍵。很多教師在評職稱的時候,就因為這兩種不符合要求,沒能成功拿到課題職稱的加分。那么,評中教一級國家級課題前幾名有用?

評中教一級國家級課題前幾名有用

  首先:國家級課題可以有幾名作者。按照國家級課題申報文件通知要求,對人員的要求通常在5-10人之間。而這幾個人署名排名依次是主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人等等。由于課題取得研究成果離不開研究承擔(dān)努力,但只有署名前五的作者才可以得到評審單位的認可。因此,想要用國家級課題評職稱,必須署名前五中的一位。至于具體是第幾位,往往與評的職稱等級與關(guān)。

  其次:評中級一級,對應(yīng)的職稱等級是中級職稱,也就是我們所說的評一級教師。中級職稱,相對來說對課題的要求并不高,甚至還用不到國家級課題,畢竟國家級課題級別太高,評正高職稱都沒問題,更何況是中級職稱。

  總的來說,評中教一級國家級課題前五名是有用的,當(dāng)然由于評的職稱級別比較低,用的課題級別比較高,可能第五名后面的第六位也可以有加分等,但具體以自己評審文件為主。由于國家級申報流程并不容易走成功,而且評中級職稱,用市廳級課題是足夠了。所以,此刻小編是建議教師申報市廳級課題,這樣可以減輕教師的申報課題的壓力。

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