生物類課題署名第幾作者評(píng)職稱

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-01-26 11:37 瀏覽量：

　　生物類課題署名第幾作者評(píng)職稱

　　用生物類課題評(píng)職稱，顯然是當(dāng)下生物教師晉升職稱的選擇。在當(dāng)下晉升職稱激烈的情況下，選擇有獨(dú)立加分項(xiàng)的課題評(píng)職稱，不失為最佳的方法。但生物類課題有多名作者，那么，生物類課題署名第幾作者評(píng)職稱?

　　生物類課題作者最多可以有10名，是否10名課題作者都能用于評(píng)職稱，顯然不可能。按照課題作者署名的規(guī)則，對(duì)課題的貢獻(xiàn)越大，則獲得優(yōu)先署名的原則，則能評(píng)職稱的課題作者肯定是前幾名。目前得到評(píng)審單位認(rèn)可的是課題前四五名作者的位置，即課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人或第四參與人。評(píng)職稱的時(shí)候，優(yōu)先考慮課題這幾個(gè)位置。

　　生物類課題署名作者評(píng)職稱，至于署名課題作者的位置，是不能與職稱等級(jí)分開的，分開了這一點(diǎn)，可能就具有了選擇上的盲目性，極大可能導(dǎo)致所需要的課題署名作者位置與自己的職稱等級(jí)要求不符，從而失去課題加分的分?jǐn)?shù)。生物類課題署名的這幾個(gè)作者位置，排名越靠前，對(duì)評(píng)職稱的作用越大，即加分越高。而且隨著職稱等級(jí)的升高對(duì)課題的等級(jí)或課題作者的位置要求也越高。所以，具體選擇生物類課題署名第幾作者評(píng)職稱，要結(jié)合自己的職稱等級(jí)要求來選擇。

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