都說細節(jié)決定成敗，不論是生活還是工作中常常因為一個小細節(jié)而決定最后結(jié)果。那么就有人問了，我現(xiàn)在寫的課題研究報告有什么具體要求？我需要注意點什么？

 

　　一、課題研究報告篇幅多長為宜？

 

　　一般來講，課題研究報告的篇幅并沒有絕對的要求，你說寫五千少，他說寫五萬字太多，都是主觀感覺。但是，從課題研究的過程和成果的提煉來看，我們認(rèn)為，8000—10000字比較合乎實際的。有的老師感覺寫8000字太困難了，只能想辦法湊字?jǐn)?shù)，這很可能是課題研究過程不夠扎實造成的；也有的老師很能寫，一些就是幾萬字，一方面反映了研究過程扎實，成果豐富；另一方面也有可能出現(xiàn)了過多地重復(fù)論述的問題，比如過多地重復(fù)論證報告和研究方案的內(nèi)容，過細地敘述具體做法，把應(yīng)該寫進工作報告里的內(nèi)容寫到成果報告中了，缺乏提煉和概括； 也有可能是語言不夠簡練，表述過于啰嗦。所以，在撰寫課題研究報告的時候一定要注意研究報告的學(xué)術(shù)性和概括性。

 

　　二、引文和參考文獻應(yīng)該注意什么？

 

　　前面已經(jīng)提到了參考文獻和附錄的要求問題，這里有必要在提醒一下。一般來講引文和參考文獻分兩種形式，一種是在正文中引用別人的話，直接用引號引起來，引完后，后面加括號，在括號里寫清引得是誰的話，出自哪里。一種是在引文后面標(biāo)注序號，全文寫完之后，在正文后面一“參考文獻”的形式按照順序，逐條列出引文出自哪里。如果是資料，要注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊號；如果是書籍資料，則要注明作者姓名、書名、出版社名、出版時間、頁碼等。這既是對人的尊重也是對知識產(chǎn)權(quán)的保護。

 

　　三、圖表如何處理？

 

　　圖和表格會經(jīng)常出現(xiàn)在課題研究報告中。圖和表格的處理是一樣的。如果全文只有一個圖或者表格，則直接在圖或者表格的下方添加“圖說”即可，如果出現(xiàn)了多個圖或者表格，則需要按照出現(xiàn)的順序，在圖或者表格的下方添加圖說時寫清“圖一”“圖二”“圖三”或者“表一”“表二”“表三”……。也可能會有一些圖或者表格不方便在正文里出現(xiàn)，但又需要它來做一個證據(jù)，那么可以以附錄的形式，附在正文的后面，正文之中添加括號，里面寫清“見附件**”。需要注意的是，既有圖，又有表格，則需要分別標(biāo)注。另外，圖表中的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，有些課題成果報告中圖表里的百分?jǐn)?shù)相加后不是100，這是很不好的現(xiàn)象。還要注意，圖表前一定有說明，圖表后一定有分析，否則這個圖或者表格就不需要出現(xiàn)。

 

　　四、正文中的序號是如何排列的？

 

　　很多老師對這個問題很頭疼，而且總出錯。我們主張，文中大小標(biāo)題的序號要自成系統(tǒng)、層級分明。鄭州市教科所一般推薦的格式是：

 

　　一、二、三、……（黑體）

 

　　（一）（二）（三）…… （楷體）

 

　　1.2.3.……（仿宋，加粗，）

 

　�。�1）（2）（3）……（仿宋，加粗）

 

　�、佗冖� ……

 

　　以上各級序號，可以省略或者跳過某一級，但不能出現(xiàn)顛倒的現(xiàn)象。文章中間出現(xiàn)序號一般用①②③④表示，不必另起一行。全文字體一般應(yīng)統(tǒng)一，要用三號，都用三號；要用四號，都用四號。整體排版要整齊、美觀。所以說，《研究報告》不僅要在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和文字上寫好，還要注意好細節(jié)問題。

 

　　課題研究報告有什么具體要求？需要注意什么？相信小編總結(jié)的已經(jīng)很詳細了，如有問題，歡迎在線咨詢！