用體育類的課題第二作者能評(píng)職稱嗎

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-01-05 16:34 瀏覽量：

　　用體育類的課題第二作者能評(píng)職稱嗎

　　對(duì)體育教師來(lái)說(shuō)，體育類的課題是評(píng)職稱的好方法，有一項(xiàng)對(duì)口的課題，可以為職稱評(píng)定加不少分，提高自己在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中的優(yōu)勢(shì)，往往一舉晉升。那么，用體育類的課題第二作者能評(píng)職稱嗎?

　　首先，體育類課題第幾作者能評(píng)職稱?一項(xiàng)課題是可以有多名作者的，包括1名主持人和多名參與人。能評(píng)職稱的作者，從前往后依次是課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人或第四參與人等。即體育類課題前四五個(gè)作者可以評(píng)職稱。

　　其次，不同職稱等級(jí)對(duì)體育類課題作者的要求?課題作者能評(píng)職稱，但比一定滿足職稱的要求。職稱等級(jí)越高，對(duì)課題作者的要求越高。比如評(píng)正高職稱，要求是課題主持人，副高職稱要求是課題前三作者等等。所以，體育類課題作者位置是否能用來(lái)評(píng)職稱，關(guān)鍵看是否與自己的職稱要求相符。

　　最后，成為體育類課題第二作者的方法。所謂的體育類課題第二作者，指的是課題第一參與人。擔(dān)任課題第一參與人的方法，一是以第一參與人的作者身份申報(bào)體育類的課題，二是體育類課題申請(qǐng)第二作者。因?yàn)樯陥?bào)課題難度大，課題結(jié)題周期長(zhǎng)，所以選擇第二種方法更適合評(píng)職稱用。

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