評(píng)職稱(chēng)課題作者通常排第幾

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-12-29 15:40 瀏覽量：

　　評(píng)職稱(chēng)課題作者通常排第幾

　　評(píng)職稱(chēng)用課題，這是評(píng)職人員必須掌握的一種有效的方法，手里有一項(xiàng)課題，則會(huì)大大增加晉職的幾率，因?yàn)檎n題資源少，難獲得，一旦有了課題職稱(chēng)加分還不定。那么，評(píng)職稱(chēng)課題作者通常排第幾?

　　第一，評(píng)職稱(chēng)對(duì)課題有什么要求?評(píng)職稱(chēng)課題的要求，包括課題等級(jí)、課題作者位置以及課題評(píng)獎(jiǎng)情況。其一課題等級(jí)包括國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題等，課題等級(jí)越高，職稱(chēng)加分越高，能評(píng)職稱(chēng)的等級(jí)越高。其二課題作者位置，包括課題主持人以及參與人，能評(píng)職稱(chēng)的課題作者是前四五個(gè)位置。其三獲獎(jiǎng)的課題肯定要優(yōu)于不獲獎(jiǎng)的課題。

　　第二，課題作者排名對(duì)評(píng)職稱(chēng)的影響?一項(xiàng)課題研究是包括多名作者的，評(píng)職稱(chēng)課題作者通常排名前四五個(gè)位置，包括1名主持人和多名參與人，課題排名從前往后依次是課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人等等。課題作者越靠前，對(duì)評(píng)職稱(chēng)的加分越高，隨著課題作者人數(shù)增加，相應(yīng)課題作者位置加分越低。

　　第三，如何獲得評(píng)職稱(chēng)課題作者的位置?一項(xiàng)課題在申報(bào)的時(shí)候，是需要建立課題組的，如果自己符合課題負(fù)責(zé)人的要求，可以以主持人的身份申報(bào)課題，如果不滿(mǎn)足主持人的要求，可以以參與人的身份加入到單位組織的課題組中去。但畢竟課題申報(bào)的資源有限，能立項(xiàng)的課題天少。所以，更多的評(píng)職人所需要的課題還是要選擇課題申報(bào)的方法的。

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