分類:課題研究 發(fā)表時間:2017-07-03 14:36 瀏覽量:109
課題的大小要適度,開始應(yīng)以小課題研究為主,很多人認為只有大課題才更具有研究價值,實際研究結(jié)果往往是事與愿違,大課題不一定能達到與其的結(jié)果,而小課題一般是從實際出發(fā),其可操作性更高。尚捷文化網(wǎng)現(xiàn)有教育部十三五重點課題子課題,主持人及參與人征集資源,有需要的朋友請聯(lián)系我網(wǎng)在線編輯詳細咨詢。
1.室內(nèi)設(shè)計方向 征集主持人、第二、第三參與人(價格優(yōu)惠)
2.醫(yī)療器械方向 征集主持人、第二、第三參與人(價格優(yōu)惠)
3.班主任工作 征集主持人、第一、第二參與人
4.物流方向 征集主持人、第一參與人(價格優(yōu)惠)
5.工商管理 征集主持人、第一、第二參與人(價格優(yōu)惠)
1、觀察法。研究者按照一定的目的和計劃,對研究對象進行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察,并做出準確、具體、詳盡的記錄,以便全面掌握材料,正確理解研究對象。
2、文獻法。通過閱讀有關(guān)圖書、資料和文件,全面掌握所需材料,以利研究工作。查閱的文件資料最好是第一手材料,如果是第二手材料,必須鑒別其真?zhèn)魏蟛胚x用。
3、調(diào)查法。通過訪問、發(fā)問卷、開調(diào)查會、測驗等方式去收集反映研究現(xiàn)象的材料。必要時可同歷史研究法、實驗法等配合使用。
4、統(tǒng)計法。通過觀察、測驗、調(diào)查、實驗,把得到的大量數(shù)據(jù)材料進行統(tǒng)計分類,求出數(shù)量分析結(jié)果,用于支持研究。
5、歷史研究法。通過對人類歷史上發(fā)生過的歷史現(xiàn)象進行分析研究,吸其精華,探索事物發(fā)展的規(guī)律性,用于指導(dǎo)今天的研究。
6、比較法。對某類研究現(xiàn)象在不同時期、不同地點、不同社會背景情況下的不同表現(xiàn),進行比較研究,以揭示事物發(fā)展的普遍規(guī)律或特殊性。
7、實驗法。在人工控制情況下,有目的有計劃地觀察研究現(xiàn)象的變化和結(jié)果,并分類記錄下來。它能使觀察、記錄更為精密,便于弄清每一條件對研究對象所產(chǎn)生的影響,保證研究工作的準確性。
8、個案研究法。對單一的人或事進行深入具體的研究,然后再作比較,找出規(guī)律性的東西。個案可以是典型的,也可以是非典型的,但要達到一定數(shù)量,才有說服力。
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文章名稱:物流方向重點子課題征集參與人
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