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教育部重點課題子課題征集主持人資源

分類:課題研究 發(fā)表時間:2017-06-05 14:46 瀏覽量:

  子課題相對總體而言,是其之下的一類研究課題,子課題在職稱評審中同樣有用,具體作用需根據(jù)研究人員在課題中所承擔的職責及創(chuàng)造的價值而定。尚捷文化網(wǎng)提供以下教育部十三五重點課題子課題方向主持人及參與人征集資源,有需要的朋友可以來尚捷文化網(wǎng)詳細咨詢.
教育部重點課題子課題征集主持人資源

  1.電氣工程 征集主持人、第二參與人 本月底出資料。

  2.地鐵工程 征集主持人、第一參與人 本月底出資料。

  3.中學地理 征集主持人、第二、第三參與人 本月底出證。

  4.中職教師能力 征集主持人、第一參與人。

  申請子課題應避免的問題:

  1、課題論證套路過多,實際意義過少;論證針對性弱,對研究的重點把握度差。

  2、子課題應避免注重形式和切入口過大,忽略研究的過程,忽略研究人力承擔能力。

  3、對研究重視度不夠,有的教師甚至在撰寫申請書時,草草了事沒有清晰明確的,表達出研究的意義。

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