2017年北京教育科學“十三五”課題選題要求

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-02-17 10:14 瀏覽量：

　　選擇和確定研究課題，是進行科研的一個重要環(huán)節(jié)，是一項完整的研究工作的開端，決定著科研的方向和水平，是衡量教師科研水平高低的重要標志。然選題還需按照當?shù)氐倪x題要求來確定。以下是2017年北京教育科學“十三五”課題選題要求，希望可以給大家?guī)�來幫助�?/p>

　　1.課題領域：

　　1.教育宏觀戰(zhàn)略與政策研究

　　2.教育基本理論與國際比較研究

　　3.教育治理體系研究

　　4.課程、教學、評價改革研究

　　5.學生發(fā)展研究

　　6.教育人才隊伍建設研究

　　7.教育資源配置與效益研究

　　8.教育信息化研究

　　9.傳統(tǒng)文化教育與德育研究

　　10.生態(tài)文明教育與可持續(xù)發(fā)展教育研究

　　(二)各領域分為“教育決策咨詢研究”、“教育基礎理論研究”、“教育教學實踐研究”三個研究方向。

　　(三)2016年度課題類別包括以下六種，分別為：重大課題、優(yōu)先關注課題、重點課題、青年專項課題、校本研究專項課題、一般課題。

　　1.重大課題實行招標制度，申請者不得更改研究題目。重大課題的研究內(nèi)容應具有創(chuàng)新性，取得的研究成果應具有較高理論價值或?qū)嵺`價值。

　　2.優(yōu)先關注課題應以課題指南為準，申請者不得更改研究題目，可以根據(jù)自己的專長和基礎，選取獨特的切入點進行研究設計。

　　3.校本研究專項課題用于資助中小學、幼兒園和中等職業(yè)學校的現(xiàn)任校(園)級領導主持的以學校為基本單位、與學校改革實踐緊密相關、具有較高的組織程度、來源于學校改革和發(fā)展的實際、解決學�，F(xiàn)實問題、教師群體參與的課題。

　　4.重點課題、青年專項課題、校本研究專項課題、一般課題的申請者可根據(jù)自己的研究興趣和研究基礎，從十個研究領域自行設計課題名稱和研究內(nèi)容申請課題。

　　申請者填寫課題申請書時，需明確填寫課題所屬研究領域、研究方向和課題類別。

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