2017年杭州市基教教研課題申報(bào)的有關(guān)事項(xiàng)

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-02-06 11:27 瀏覽量：

　　做課題研究要進(jìn)行詳細(xì)的研究調(diào)查，確定合適的研究課題并進(jìn)行課題的申請(qǐng)立項(xiàng)，當(dāng)然根據(jù)各個(gè)地區(qū)的不同，課題的申報(bào)原則等也有差異。下面，本文為大家介紹，2017年杭州市基教教研課題申報(bào)的有關(guān)事項(xiàng)，希望可以給大家?guī)��?lái)幫助!

　　一、申報(bào)原則

　　1.方向性。貫徹黨和國(guó)家的教育方針和素質(zhì)教育精神，體現(xiàn)課程改革的新理念，把握正確的教育改革方向。

　　2.針對(duì)性。重點(diǎn)研究基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革及發(fā)展中急需解決的重要問(wèn)題，立足課程與課堂，著力于課程實(shí)施與學(xué)科教學(xué)，對(duì)完善課程建設(shè)與改進(jìn)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐有指導(dǎo)價(jià)值。

　　3.前瞻性。探索課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)的基本思想與規(guī)律，適度超前研究問(wèn)題，引領(lǐng)課程與教學(xué)改革的發(fā)展。

　　4.創(chuàng)新性。在充分總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)上，有所突破與創(chuàng)新。

　　二、申報(bào)程序

　　1.申報(bào)的個(gè)人或單位填寫(xiě)統(tǒng)一制定的《課題申報(bào)表》(見(jiàn)附件1，用A4紙復(fù)印有效)紙質(zhì)稿一式一份，另需交電子稿。

　　2.《課題申報(bào)表》經(jīng)所在單位審核并簽署意見(jiàn)加蓋公章后，先報(bào)送所在的區(qū)、縣(市)教研室。各區(qū)、縣(市)教研室簽署意見(jiàn)并加蓋公章后，集中上報(bào)杭州市基礎(chǔ)教育研究室。市直屬學(xué)校經(jīng)學(xué)校審核后，以學(xué)校為單位，直接向杭州市基礎(chǔ)教育研究室申報(bào)。

　　3.杭州市基礎(chǔ)教育研究室組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)研究方案的可行性、預(yù)期研究成果的價(jià)值、研究人員的能力、研究經(jīng)費(fèi)保障等方面，確定立項(xiàng)課題。

　　三、選題要求

　　1.教研課題分重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題兩類(lèi)。重點(diǎn)課題研究周期一般為2年，規(guī)劃課題研究周期一般為1年。

　　2.申報(bào)重點(diǎn)課題須按照《2016年杭州市基教教研課題指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)(附件2)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與實(shí)際工作選題。課題指南的內(nèi)容，只是為申報(bào)者提示選題方向和研究范圍，申報(bào)者應(yīng)結(jié)合實(shí)際工作和學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，自行提出課題名稱(chēng)，選擇研究?jī)?nèi)容。課題名稱(chēng)既要體現(xiàn)《指南》提示的研究方向，又要體現(xiàn)本研究的切入點(diǎn)。對(duì)《指南》未涉及的選題，申報(bào)者認(rèn)為具有重要理論和實(shí)踐價(jià)值的，可申報(bào)規(guī)劃課題。

　　3.倡導(dǎo)區(qū)域性的教學(xué)改革，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)科教學(xué)改革，在各地的推薦課題中，學(xué)科教學(xué)研究選題比例不少于60%。

　　4.選題切口適度，內(nèi)容實(shí)在，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成研究任務(wù)。

　　以上這些就是對(duì)杭州市基教教研課題申報(bào)相關(guān)事項(xiàng)的介紹，對(duì)于具體的問(wèn)題，可以在線咨詢(xún)我們的編輯人員，他們將詳細(xì)的為您解答!

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