個(gè)人為什么參加課題研究

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2020-01-04 09:37 瀏覽量：

　　個(gè)人為什么參加課題研究？個(gè)人參加研究課題不僅可以評(píng)職、評(píng)優(yōu)、晉升，而且還能提高專業(yè)成長(zhǎng)，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題需要，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高在行業(yè)中的知名度和影響力。課題研究對(duì)于一些單位評(píng)職是硬性條件，所以很多人都會(huì)參加課題研究，更好的提升自己的職位和影響力。

　　以下介紹了個(gè)人為什么參加課題研究，僅供參考：

　　1、評(píng)職、評(píng)優(yōu)、晉升

　　由于課題研究是一些單位的硬性要求，為了職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)和晉升，所以個(gè)人需要做課題研究。特別是教師、醫(yī)生評(píng)職、評(píng)優(yōu)，課題研究在這些單位是非常受歡迎的，但是申報(bào)課題研究名額極其有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以很多人都會(huì)申請(qǐng)不到，為了能夠在榮譽(yù)成果方面得到認(rèn)可，得到評(píng)職加分，很多人還是想辦法參加課題研究。

　　2、解決實(shí)際問(wèn)題的需要

　　個(gè)人參加課題研究主要是為了解決在教育、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，遇到的困惑。這些問(wèn)題包括自己教學(xué)實(shí)踐上的問(wèn)題、學(xué)生表現(xiàn)上的問(wèn)題、學(xué)校教育上的問(wèn)題等。

　　3、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

　　個(gè)人參加課題研究的嚴(yán)密性，促使教師的教育、教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

　　4、形成科研教學(xué)意識(shí)

　　個(gè)人參加課題研究，需要查閱很多資料，自己閱讀了大量的教育、教學(xué)的書(shū)籍后，有利于形成自己的教學(xué)理念，科研教學(xué)變成了教師的教育觀念，讓自己養(yǎng)成了一種新的教學(xué)理念，并審視日常中的工作習(xí)慣，自覺(jué)的改變教育教學(xué)的手段。

　　5、提升專業(yè)的成長(zhǎng)

　　隨著時(shí)代教育的不斷發(fā)展，在信息化的時(shí)代，教育發(fā)生了不斷的變化，想要立足于，必須不斷的學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，提供專業(yè)知識(shí)能力。從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”。對(duì)提高教師自身的素質(zhì)大有益處。

　　綜上：評(píng)職稱不僅需要課題研究，而且一些單位還要去**、論著、論文等等，大家可根據(jù)自己的行業(yè)，評(píng)職稱等級(jí)選擇合適的評(píng)職材料，但是一定要跟專業(yè)相符，以免影響職稱評(píng)定。

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