體育教育課題如何選題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-12-11 16:04 瀏覽量：

　　體育教育是一種綜合實踐課，不僅可以鍛煉身體，而且還能鍛煉學生們的平衡能力和溝通能力，彌補課題中教學不足問題。體育教育課題如何選題？必須滿足四個原則，價值性原則、能力適應原則、可行性原則和親和性原則，他們是選好選題最好的保證，下面一起跟平臺小編看看吧。

　　1、價值性原則

　　體育教育課題研究主要具有四種價值:理論價值、實踐價值、工具價值和功利價值。實踐價值是第一位的,對教學方法的改進、對學校課程建設的推進、對學生學習方法的掌握、對學生體育技能的形成的重要作用, 通過教學方法的改進和學校課程建設的實施, 提升教師自身的研究和教學水平。

　　2、能力適應原則

　　體育教育課題選題以教學方法、管理、評價等為中心的課題相對顯得具體, 易于操作, 可以研究、設計基本教學方式 (教學流程) 、基本教學策略和方法等,大多采用行動研究法。以體育教育現(xiàn)象為中心突出分析、歸納的解剖式課題, 以提出對策辦法的建議式課題, 大多采用調(diào)查法、觀察法來研究。以因果關系為中心, 在適當范圍內(nèi)，以對照班實驗班、前測后測為主要特點的課題,大多采用實驗研究法。以媒體、工具、手段為中心的課題,這是一個新興的領域, 特別對于精通信息技術的體育教師,可以結合學科進行探索, 基本采用行動研究法。

　　3、可行性原則

　　體育教育課題研究者選題時，應充分地對自身所具備的與課題研究有直接聯(lián)系的各種因素考慮清楚，如研究所需圖書資料或其它資料的來源、研究對象的合作可能性、實驗條件的許可、必須購置的研究素材的經(jīng)費保障等。其它諸如時間、精力等問題都必須認真估計，否則是不可能把研究進行到底的。

　　4、親和性原則

　　體育教育課題選題的最大優(yōu)勢是跟教師的教學工作緊密相連, 依托自己的實踐展開力所能及的研究,從課題的內(nèi)容和范圍來說, 宜小不宜大, 特別是“新手”,更是從微型問題操作起步, 從而逐步培養(yǎng)教師與學生的能力。

　　綜上：體育教學課題在選題的時候，一定要根據(jù)實際體育教學中出現(xiàn)的問題進行選題，然后根據(jù)體育教學中的問題，找出解決方法，提供體育教學中的質(zhì)量和效果。

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文章名稱：體育教育課題如何選題

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