分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2019-11-06 17:24 瀏覽量:
教師參與職稱課題的渠道有很多,用戶可以根據(jù)自己的需求選擇一種,以下介紹了兩種不同課題申請(qǐng)渠道,一種是教師單位申請(qǐng);另一種是相關(guān)平臺(tái)申請(qǐng)課題。無(wú)論用戶選擇哪種渠道,保證教師參與職稱能用就行,不然會(huì)影響課題評(píng)職。
1、教師單位申請(qǐng)
由于教師單位申請(qǐng)課題采用的是統(tǒng)一申報(bào),通過(guò)單位初審成功后,才能按照課題申報(bào)的要求,完成課題選題、課題論據(jù)和組建課題組,在規(guī)定的時(shí)間遞交給單位。課題申報(bào)立項(xiàng)能否成功,還要看課題的價(jià)值所在。對(duì)于著急評(píng)職稱的教師,如果時(shí)間來(lái)不及,或者立項(xiàng)不成功,就會(huì)錯(cuò)失一個(gè)好的評(píng)職機(jī)會(huì),所以要做好教師單位課題研究,保證課題立項(xiàng)成功。
2、相關(guān)平臺(tái)申請(qǐng)
由于教師參與評(píng)職課題人員較多,教師們?cè)趩挝簧陥?bào)課題的競(jìng)爭(zhēng)激烈,申報(bào)率降低。但是教師們?yōu)榱苏n題能夠通過(guò)評(píng)職,不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),很多教師選擇一些課題服務(wù)平臺(tái),如尚捷文化網(wǎng),是一家網(wǎng)絡(luò)課題評(píng)職服務(wù)平臺(tái),平臺(tái)會(huì)根據(jù)教師們參與評(píng)職文件的需求,進(jìn)行匹配教師課題。由于平臺(tái)一流的服務(wù),深受廣大用戶的好評(píng),很多教師都來(lái)平臺(tái)選擇自己評(píng)職合適的課題。重點(diǎn)是服務(wù)平臺(tái)服務(wù)的課題立項(xiàng)率高,不會(huì)影響課題評(píng)職時(shí)間,讓每位客戶都會(huì)滿意。
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文章名稱:教師參與職稱課題的渠道
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