十三五教育規(guī)劃課題評(píng)職稱能不能用

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-08-28 16:16 瀏覽量：

　　參評(píng)人可申報(bào)的課題選擇性太多，但不是每種選擇，都對(duì)評(píng)職稱有用。那么，十三五教育規(guī)劃課題評(píng)職稱能不能用?當(dāng)然有用，不過不同的參評(píng)人要根據(jù)自己晉升的職稱等級(jí)要求，來選擇匹配的十三五教育規(guī)劃課題。

　　十三五教育規(guī)劃課題級(jí)別劃分了很多層次，通常在市廳級(jí)課題以上的才有資格評(píng)職稱。而且是評(píng)的職稱等級(jí)越高，參評(píng)人選擇的課題級(jí)別越高。比如評(píng)正高職稱，參評(píng)人要選擇國家級(jí)的十三五教育規(guī)劃課題，而參加其他級(jí)別的課題研究，對(duì)評(píng)職稱是無效的。

　　十三五教育規(guī)劃課題多數(shù)是集體課題，即課題研究成員除了申報(bào)者外，還要有參與者，參與者的加入，讓課題研究成功率提高，但選對(duì)與課題研究匹配的參與者，成為申報(bào)者的一項(xiàng)重要的事宜。但由于參與者人數(shù)往往比較多，只有對(duì)于課題研究做出突出貢獻(xiàn)的參與者才對(duì)評(píng)職稱有用。所以，參評(píng)人選擇十三五教育規(guī)劃課題作者位置上，就有了范圍限定，通常來說，除了申報(bào)者外，還有前四參與人可選擇。

　　十三五教育規(guī)劃課題研究周期往往在1-3年左右，如果參評(píng)人今年評(píng)職稱，到現(xiàn)在還沒有申報(bào)是安穩(wěn)教育規(guī)劃課題，根本沒有課題結(jié)題證書來參評(píng)職稱。所以提前申報(bào)職稱課題成為每個(gè)參評(píng)人的共識(shí)。如果自己申報(bào)來不及的話，可以找我們編輯推薦，可以縮短你獲得課題結(jié)題證書的時(shí)間。

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