素質(zhì)教育課題立項難嗎

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-08-05 16:06 瀏覽量：

　　素質(zhì)教育課題立項難嗎?判斷一項課題立項難不難，是要看素質(zhì)教育課題，是否受重視，是否立項率低，是否立項數(shù)量占比少，等等。綜合考慮后，才能確定。相比較而言，素質(zhì)教育課題立項有一定難度，但難度是可以攻克的。

　　素質(zhì)教育課題，是如今備受學校和教育部門重視的課題，在課題指南條目中，有很多關(guān)于素質(zhì)教育課題的選題。也就是說，只要申報者素質(zhì)教育課題申報材料準備的不錯，還是有很大幾率成功立項的。

　　素質(zhì)教育課題立項，必須要完成素質(zhì)教育課題申報程序，包括課題申報通知文件下達，課題申報材料準備，課題單位初審，專家評審、組織方終審。在課題單位初審階段，采用的是限額擇優(yōu)的原則，比如一個單位中只有兩個推薦課題的名額，單位內(nèi)申報課題的數(shù)量越多，通過初審的的幾率就越小，比如提交了十個課題，則有8個課題被淘汰。在專家評審、組織方終審階段，主要是判斷申報的課題是否符合立項標準，而符合立項標準的課題中，哪個課題更被看好，更加優(yōu)秀，會有一個先后排序，最后，只有表現(xiàn)優(yōu)秀的課題才有機會立項。即素質(zhì)教育課題立項率還是比較低的，這是申報素質(zhì)教育課題難度所在。

　　當申報素質(zhì)教育課題時，申報者有申報課題的經(jīng)驗，有前期研究課題的基礎(chǔ)，能夠讀懂課題立項標準，并按標準準備申報材料，就會在對手競爭中，脫穎而出，獲得立項。如果在申報過程中，有難題，可以找我們專業(yè)解決，比如編審潤色申報書等等。

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