分類:課題研究 發(fā)表時間:2019-07-25 16:13 瀏覽量:
教師評中級職稱,就要用到課題了。教師準備中級職稱課題時,需要先了解評審單位提出的相應要求,這樣讓自己準備的課題,能夠對評職有效。那么,教師評中級職稱課題有什么要求?
教師評中級職稱課題要求,通常就是三個方面:課題級別、課題作者位置和課題結題證書。
從課題級別上來說,評中級職稱時,教師可參加的課題級別比較多,通常來說用市廳級課題就可以了。如果沒有合適的機會參加市廳級課題,就可以參與省部級課題研究,甚至國家級課題研究。當參加的課題級別越高,獲得的職稱加分越多。至于自己應該獲得多少加分,還與自己署名作者位置有關。
從課題作者位置上來說,評中級職稱時,常用的是市廳級課題,評審單位對市廳級課題的要求是前三名,實際上參加市廳級課題研究的成員人數不止三人,若參評人署名錯了作者位置,是會失去加分機會的。若是更高級別的課題,通常來說是前五名,都有機會獲得加分的。
從課題結題證書上來說,評中級職稱認可的課題,是有結題證書的課題。比如課題還在申報中、研究中時,是沒有資格參評職稱的。另外還要保證職稱課題是參評人任職期間內申報研究。
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文章名稱:教師評中級職稱課題有什么要求
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