課題的界定是什么

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-05-24 15:32 瀏覽量：

　　課題的界定是什么?課題界定就是課題題目的解釋。每次申報課題，都要對課題進行界定，才會使得研究課題更具具體、明確，才好預估其研究的可行性，更能夠成功的完成研究任務。

　　在填寫課題界定這一項內(nèi)容時，涉及到解釋的方向，包括以下六個方面：

　　一是：課題的涵義，要簡潔明了;

　　二是：課題的內(nèi)容，要簡潔明了;

　　三是：課題研究的范圍，要把握好度;

　　四是：課題研究的對象，要明確，不能泛指。如“中學生”就不能泛稱為“學生”。

　　五是：課題研究的方法;

　　六是：課題題目的名詞解釋必須規(guī)范、正確。

　　以上內(nèi)容，填寫會在課題申報書中有對應的內(nèi)容，申報者保證所寫內(nèi)容，符合研究課題的范圍。接下來我們就以課題概念界定為例，來說明一下怎么寫的問題。

　　所謂自主閱讀，是指學生在課外的各種獨立形式的閱讀活動。閱讀是學生的個性化行為，是學生在主動積極的思維和情感活動中，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。“自主”是與傳統(tǒng)的接受學習相對應的一種現(xiàn)代化學習方式，以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索„實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)閱讀目標。

　　小學生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究從課外閱從學校學情出發(fā)，給予學生必要的讀書指導，研究采用什么樣的方式方法來激發(fā)學生課外閱讀興趣，擴大學生課外閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書習慣，并保持一種積極的、主動的、愉悅的情態(tài)，投入到課外閱讀中享受學習的快樂，體現(xiàn)閱讀的個性化。

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