省級課題的子課題評職稱管用嗎

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-03-01 14:52 瀏覽量：

　　在申報研究的課題中，有總課題，也有子課題。子課題是總課題設(shè)置的一個分支。而省級課題的子課題，是指根據(jù)省級課題研究內(nèi)容而設(shè)置的一個分支，相對獨立開展研究，為完成省級課題研究而服務(wù)。那么，省級課題的子課題評職稱管用嗎?

　　省級課題不用說，是在評審單位認(rèn)可范圍之內(nèi)，對評職稱是管用的。那作為省級課題的子課題是否也是同樣的結(jié)果，答案是不確定的，因為子課題，可能是一級子課題，可能是二級子課題等等，一旦子課題的級別超出了評審單位認(rèn)可范圍，則對評職稱不再管用。一般來說，子課題是按總課題低一級來論處的。即評職稱省級課題的一級子課題，按市廳級課題加分，二級子課題，則對評職稱不管用。

　　一項省級課題若能設(shè)置子課題，其設(shè)置子課題的數(shù)量，是多個的，一般不超過10個，每個子課題中可用于評職稱的位置是前四或前三，可以說為參評人提供了更多的獲得職稱課題的機會。即省級課題的子課題評職稱管用，但在對于子課題的選題上，要慎重，不是所有的子課題對自己晉升職稱都有用的。一般來說，判斷省級課題子課題，對自己評職稱管不管用，就要從子課題的級別、子課題的作者位置以及子課題結(jié)題證書的時間等方面綜合判斷。

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