北京市規(guī)劃課題有什么可參考題目

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-01-05 14:39 瀏覽量：

　　在每年十三五規(guī)劃課題申報(bào)時(shí)，通常是全范圍只要符合條件都可參與申報(bào)的。不過申報(bào)規(guī)劃課題，必須要先確定課題題目，且選題符合申報(bào)課題要求也要符合當(dāng)?shù)靥厣�。那么�?strong>北京市規(guī)劃課題有什么可參考題目?

　　基于核心素養(yǎng)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)模式的研究

　　中小學(xué)研學(xué)旅行課程體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐模式探索研究

　　Arduino活動(dòng)課程建設(shè)的實(shí)踐研究

　　核心素養(yǎng)背景下學(xué)生自我教育與自我管理能力培養(yǎng)研究

　　基于互聯(lián)網(wǎng)+的幼兒園教師培訓(xùn)方案建構(gòu)與質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

　　教育行政管理中的法治需求及實(shí)證研究

　　共情陪伴對(duì)兒童心理社會(huì)能力的影響

　　學(xué)前教育的信息化──信息技術(shù)在學(xué)前教育中的有效應(yīng)用

　　加強(qiáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日教育，提升小學(xué)生國家認(rèn)同素養(yǎng)實(shí)踐研究

　　昌平區(qū)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究

　　校外創(chuàng)新、特色、精品項(xiàng)目培育機(jī)制與方法的研究——以朝陽區(qū)教輔中心為例

　　農(nóng)村小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)研究

　　“新聞播報(bào)”微型課的設(shè)計(jì)和有效實(shí)施的研究

　　有機(jī)化學(xué)發(fā)展宏觀辨識(shí)微觀探析素養(yǎng)研究

　　集團(tuán)化辦學(xué)中的人力資源管理模式研究

　　“幸福教育育人實(shí)踐模型”的研究與推廣

　　初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究

　　北京市規(guī)劃課題有什么可參考題目?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于規(guī)劃課題申報(bào)方面的疑問，可以找我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯咨詢。

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