校級課題一般有哪些內(nèi)容

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-12-10 16:13 瀏覽量：

　　校級課題一般有哪些內(nèi)容?校級課題的選題比其他市廳級課題等有所不同的。校級課題是以本校為研究主題，以本校的教育教學(xué)問題為研究對象的課題，是學(xué)校自己為解決自己的教學(xué)問題而主導(dǎo)的課題。

　　校級課題選題通常是教師從工作面臨的問題中去發(fā)掘課題，從如何將先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用于實際工作中發(fā)掘課題，從對某一教育教學(xué)現(xiàn)象進行調(diào)查研究而形成的課題，從如何提高教育教學(xué)質(zhì)量上去發(fā)掘課題，具有時間短、范圍小、容易操作、實用性強，針對性也強的特點。

　　教學(xué)研究方面選題：重點開展構(gòu)建課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效益的研究，如構(gòu)建何種類型的課堂教學(xué)模式實施高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益的方式、方法、途徑、策略等與教學(xué)效益相關(guān)的課題。

　　學(xué)校特色方面選題：重點開展創(chuàng)建學(xué)校藝體特色的研究，如創(chuàng)建學(xué)校藝體特色的實踐研究，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體育特長的方式、方法、途徑、策略的研究，文化課教學(xué)如何為藝體特長生更好發(fā)展打好扎實基礎(chǔ)的研究，開展特色藝體活動的研究等與創(chuàng)建藝體特色學(xué)校相關(guān)的課題。等等。

　　在申報課題的基本中，校級課題是級別最低的課題，也是最貼切教師教學(xué)活動的一類課題。確定課題選題后，在去論證，確定課題的研究對象，研究目標(biāo)，再根據(jù)研究目標(biāo)來劃定課題研究內(nèi)容。

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