評職稱醫(yī)學(xué)科研立項課題前幾名有效

分類：課題研究發(fā)表時間：2018-11-22 11:47 瀏覽量：

　　醫(yī)學(xué)科研立項課題課題可用于評職稱，不過若是不滿足課題級別、課題結(jié)題證書和課題作者位置的條件，是無法得到評審單位認(rèn)可的。若自己不知道應(yīng)擔(dān)任哪個作者時，需要知道評職稱醫(yī)學(xué)科研立項課題前幾名有效?

　　評職稱醫(yī)學(xué)科研立項課題作者位置有效，就一定能評職稱，是要建立在課題級別和課題結(jié)題證書也符合晉升職稱要求的前提下。從課題作者位置上來說，醫(yī)學(xué)科研立項課題，會根據(jù)課題大小，安排的作者人數(shù)不同，一般是5-10人，絕大多數(shù)情況下，由1人擔(dān)任課題的主持人，其他人為參與人。課題主持人是課題的總負(fù)責(zé)人，要比課題參與人位置更重要，用于評職稱是沒問題的。但課題參與人人數(shù)太多了，只有少數(shù)人才可評職稱加分用，而在評審文件中常見的位置是課題的前四參與人，即第一參與人到第四參與人，其他參與人通常對評職稱無效。也就是說評職稱醫(yī)學(xué)科研立項課題前五名有效。

　　除外，評職稱醫(yī)學(xué)科研立項課題，要滿足級別上的要求，包括市廳級課題、省部級課題和國家級課題。以及要有有效的課題結(jié)題證書，太早或者太晚都不被認(rèn)可。比如評職稱時間到了，課題還未結(jié)題，再比如不是任職內(nèi)獲得的課題等等。總之，挑選評職稱可用的醫(yī)學(xué)科研立項課課題時，一定要知道職稱文件對課題要求才是判斷課題是否有效的標(biāo)準(zhǔn)。

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