分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-08-30 14:02 瀏覽量:
貴州省教師評(píng)職稱要用課題,必須要先知道自己需要什么樣的課題才行,只有這樣才能保證所準(zhǔn)備的課題能用于評(píng)職稱。那么,貴州省教師如何安排課題評(píng)職稱?要不找合適的課題申報(bào),要不找對(duì)口的課題轉(zhuǎn)讓。
貴州省教師安排課題評(píng)職稱,可以采用的方法有兩種,每種方法都有各自的優(yōu)勢(shì),這需要教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況做出正確的選擇。但做正確選擇的標(biāo)準(zhǔn)就是評(píng)職稱對(duì)教師課題的要求,包括課題級(jí)別、課題作者位置以及課題結(jié)題證書。
第一:課題的級(jí)別,包括市廳級(jí)課題、省部級(jí)課題和國家級(jí)課題,評(píng)不同的職稱等級(jí)要用到的課題級(jí)別是有所不同的。比如教師晉級(jí)職稱要安排國家級(jí)課題。但我們也知道國家級(jí)課題自有每年申報(bào)的時(shí)間,若自己想要去申報(bào)該課題時(shí),卻發(fā)現(xiàn)今年申報(bào)時(shí)間已經(jīng)截止,明年再去申報(bào)該課題,就會(huì)因?yàn)?a href="http://bettermentstudios.com/ktyj/6046.html" target="_blank">國家級(jí)課題申報(bào)研究時(shí)間長,而無法及時(shí)拿到課題結(jié)題證書評(píng)職稱。此時(shí)解決該問題的最好辦法,就不再是辦理課題申報(bào),而且找對(duì)口的課題轉(zhuǎn)讓。
第二:課題作者位置中,通常只有前五名才可以用于評(píng)職稱,也就是教師署名的位置,若申報(bào)一項(xiàng)課題時(shí),教師發(fā)現(xiàn)自己晉升職稱的作者位置上已經(jīng)有其他作者了,那自己肯定不能在署名,若找不到其他的課題組署名,那說明成為課題申報(bào)人或參與人的機(jī)會(huì)就失去了,也意味著自主申報(bào)課題申報(bào),那只有委托給有課題署名資源的平臺(tái),向自己推薦合適的課題署名轉(zhuǎn)讓。
第三:課題結(jié)題證書是評(píng)審職稱時(shí)必須遞交的材料。
貴州省教師如何安排課題評(píng)職稱?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹。更多關(guān)于評(píng)職稱課題申報(bào)方面的疑問,可以找我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯咨詢。
本文由尚捷文化網(wǎng)首發(fā),一個(gè)權(quán)威正規(guī)的學(xué)術(shù)著作教材出版網(wǎng)。
文章名稱:貴州省教師如何安排課題評(píng)職稱
文章地址:http://bettermentstudios.com/ktyj/6128.html
上一篇:小課題結(jié)題需要什么材料 下一篇:一般課題申報(bào)的程序
正規(guī)單位正規(guī)注冊(cè)單位,固定地址辦公,單位賬戶辦款,開具正規(guī)發(fā)票
優(yōu)質(zhì)服務(wù)尚捷擁有數(shù)十名專職編輯客服為您提供一對(duì)一的專業(yè)服務(wù)
專注出版成立十年多,尚捷只專注于教材出版和著作出版
更低價(jià)格出色的采編能力和數(shù)萬作者的支持是我們更低價(jià)的保障
聯(lián)系學(xué)術(shù)顧問
學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)正當(dāng)時(shí)