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全國教育規(guī)劃課題排名第幾能評職稱

分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2018-06-26 15:58 瀏覽量:

  課題排名影響這評職稱加分的結(jié)果。因此,當(dāng)我們申報(bào)全國教育規(guī)劃課題時(shí),一定要注意自己署名的作者位置,尤其是自己晉升職稱需要課題的時(shí)候,更要抓住機(jī)會(huì)爭取靠前的位置。那么,全國教育規(guī)劃課題排名第幾能評職稱?

全國教育規(guī)劃課題排名第幾能評職稱

  全國教育規(guī)劃課題排名,其實(shí)指的就是課題研究成員署名順序。排在第一位的肯定是課題申報(bào)人,即主持人,接下來依次是第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人等等,知道所有課題研究成員署名完畢。對于課題成員人數(shù)來說,通常是不少于5人,不高于10人,則最多是到第九參與人。有多少人加入課題研究,并不代表有多少人可以用來評職稱。通常來說,只有課題排名前五的作者才有機(jī)會(huì)評職稱,獲得對應(yīng)課題作者位置的加分。因此,如果我們想用該課題評職稱的話,最低要求必須是前五位置。

  全國教育規(guī)劃課題排名前五評職稱,但自己是不是署名其中任何一個(gè)位置就能拿到加分呢。不是的,排名前五是指針對所有評職稱的人員來說的,而且課題作者位置只是其中的一個(gè)要求,還得要結(jié)合課題級(jí)別綜合考慮。比如評副高職稱,市廳級(jí)課題主持人、省級(jí)課題前三作者,國家級(jí)課題前五,往往都是可以的。也就是說評的職稱等級(jí)一定的情況下,課題級(jí)別越高,對課題作者位置要求越靠后。而自己選擇哪個(gè)位置是要根據(jù)自己晉升職稱的等級(jí)來綜合考慮的。

  全國教育規(guī)劃課題排名第幾能評職稱?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹,如果關(guān)于課題排名評職稱方面的疑問,可以隨時(shí)聯(lián)系我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯,為您提供評職稱課題申報(bào)的服務(wù)。

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