中小學(xué)教師如何開展課題研究

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-03-23 10:47 瀏覽量：

　　中小學(xué)教師如何開展課題研究

　　開展課題研究，就要做好課題的前提論證、課題設(shè)計論證、立項(xiàng)審批、課題研究過程、課題驗(yàn)收結(jié)題五大方面，以下小編就從這幾大方面為大家詳細(xì)介紹中小學(xué)教師如何開展課題研究?

　　第一，課題的前期論證，包括課題名稱的確定、目的的論證、背景論證、基礎(chǔ)論證。

　　第二，課題設(shè)計論證，指的就是填寫課題申報表。要體現(xiàn)，一是明確該領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義、研究價值。二是確立課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容。三是課題的研究假設(shè)。四是課題研究的創(chuàng)新之處。五是課題研究的思路。六是課題研究的方法，比如觀察法、調(diào)查法、行動研究法、文獻(xiàn)法等等。七是課題的技術(shù)路線。八是課題的實(shí)施步驟，包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段、結(jié)題鑒定階段。九是課題完成的可行性分析。

　　第三，立項(xiàng)審批。課題申報采用的是逐級申報，以及評審專家審核的制度，最終由課題審批單位確定立項(xiàng)課題。

　　第四，課題研究過程，包括召開課題開題工作會議，開展課題研究活動，總結(jié)研究成果，撰寫課題研究報告。

　　第五，課題驗(yàn)收結(jié)題。課題研究到期，由課題負(fù)責(zé)人申請課題結(jié)題申請，并提交相關(guān)課題結(jié)題材料，由相關(guān)評審專家和課題審批單位驗(yàn)收課題。課題驗(yàn)收成功，頒發(fā)課題結(jié)題證書。

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