初中生物教育課題參與人如何安排?

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-11-07 16:47 瀏覽量：

　　初中生物教育課題參與人如何安排?

　　初中生物教育課題，是需要應(yīng)課題團(tuán)隊(duì)來共同研究，在課題研究成員中，有著課題主持人以及課題參與人之分，而課題參與人也有著名次之分，其中課題主持人是課題研究的核心。那么，初中生物教育課題參與人如何安排?

　　初中生物教育課題申報(bào)人是有要求，但對課題參與人的要求，關(guān)鍵看課題申報(bào)人是哪個方向的課題了，只要自己能夠幫助課題組完成課題研究，得到課題申報(bào)人的同意，就可以參與課題，不過，作為課題參與人如果有相關(guān)課題研究成果，更有主要課題申報(bào)人申報(bào)課題。至于初中生物教育課題參與人如何安排?一是查看自己所在單位申報(bào)下來的相關(guān)課題，有沒有缺人手。二是積極找相關(guān)的課題，主動去參與，總比被動等待要強(qiáng)的太多。三是課題申報(bào)，目前有不是的課題的服務(wù)平臺，可以安排課題參與人。

　　初中生物教育課題是需要課題組團(tuán)隊(duì)完成的，除了課題主持人外，還有課題第一參與人、第二參與人等等，越大的課題，所需要的課題研究成員越多，一般不超過10人。而課題參與人不同的位置，當(dāng)通過課題申報(bào)安排的時候，所需要支付的費(fèi)用不一樣，位置越靠前費(fèi)用越高，但是對職稱評審的效果就越大。

　　初中生物教育課題參與人如何安排?比較好的方法就是課題申報(bào)，更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問，可以免費(fèi)咨詢我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯。

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