中學(xué)教育科研立項課題有哪些研究過程?

分類：課題研究發(fā)表時間：2017-10-16 14:37 瀏覽量：

　　從事中學(xué)教育的工作者，不管是什么學(xué)科的，參與課題研究成為教師的必須所從事的事項。但面對教育課題立項課題，還有認識上的不足，常常因為理解不清，導(dǎo)致走了彎路。那么中學(xué)教育科研立項課題有哪些研究過程?

中學(xué)教育科研立項課題有哪些研究過程?

　　第一，什么是教育課題立項課題

　　從事某項工作之前，首先要了解這項工作指的是什么，只有在了解的基礎(chǔ)上，才知道自己要做的是什么，才能學(xué)以致用自己的知識或者經(jīng)驗。

　　教育立項課題是指集體(課題組)或個人(現(xiàn)在通常不接受個人申報的課題)向上級有關(guān)科研管理機構(gòu)申報，經(jīng)過該管理機構(gòu)組織專家組評審，認為有研究價值，準(zhǔn)予立項研究(頒布專門的課題立項批準(zhǔn)文件)的課題。立項課題必須具備四個要素：提出申請、專家評審、批準(zhǔn)立項、接受管理。

　　第二，教育科研立項課題的研究過程

　　教育科研立項課題研究的基本流程大致分為三個階段8個步驟：

　　(1)前期選題準(zhǔn)備階段：選擇課題、申請立項;

　　(2)中期實施研究階段：開題論證、研制方案、實施研究;

　　(3)后期成果處理階段：撰寫報告、結(jié)題鑒定、成果運用。

　　中學(xué)教育科研立項課題有哪些研究過程?通過本文我們知道了研究過程有哪些，看看自己還少什么，對哪一步還存有疑問，那就來尚捷文化網(wǎng)咨詢我們在線編輯吧。

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