湖南省十三五學前教育課題選題指南

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-09-28 17:34 瀏覽量：

　　湖南省十三五學前教育課題選題指南

　　學前教育普及程度和質(zhì)量提升研究包括學前教育普及程度和幼兒園教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究、促進幼兒園園長和教師專業(yè)發(fā)展的研究、提高幼兒園教育質(zhì)量的實踐研究三個方向。

　　課題來源：《國家教育規(guī)劃綱要》提出：基本普及學前教育，重點發(fā)展農(nóng)村學前教育�！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》進一步提出：發(fā)展學前教育，鼓勵普惠性幼兒園發(fā)展。

　　研究提示：省教育學會“十二五”重點課題一項研究表明，當前我省幼兒教師隊伍城鄉(xiāng)之間、公辦民辦之間發(fā)展很不均衡，并存在對幼兒園的管理缺失，幼兒教育專業(yè)師資培訓力度不夠等諸多現(xiàn)實困境。

　　研究建議：

　　(1)適合區(qū)縣教育學會開展調(diào)查研究，要求同上。

　　(2)城鄉(xiāng)幼兒園開展培養(yǎng)兒童核心基礎(chǔ)素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量的研究。

　　參考文獻：

　　(1)教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導綱要(試行)》(2001年);

　　(2)教育部制定的《幼兒園園長專業(yè)標準》(2015年);

　　(3)教育部制定的《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》(2012年);

　　(4)江蘇省教育廳長沈健《用“立法”打破學前教育發(fā)展“瓶頸”》(《人民教育》2015年第11期);

　　(5)《兒童學習基礎(chǔ)素養(yǎng):思考學習質(zhì)量觀的一種新路徑》(《人民教育》2015年第11期);

　　(6)《美學視域下的幼兒園園長課程領(lǐng)導力》(《人民教育》2015年第15期);

　　(7)《會“玩”才會有精彩斑斕的童年——合肥市宿州路幼兒園特色教學點亮學子風采》(《中國教育報》2015年12月14日第8版);

　　(8)《幼兒教育不能小學化，更不能虛無化》(《人民教育》2015年第7期);

　　(9)《幼兒園安全管理也應專業(yè)化》(《人民教育》2015年第22期);

　　(10)《甲骨文繪本：讓幼兒在審美游戲中啟迪心智》(《人民教育》2015年第15期)。

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