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成都小學(xué)教師怎么確定語文小課題研究選題?

分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2017-09-15 17:34 瀏覽量:

  成都小學(xué)教師怎么確定語文小課題研究選題?

  課題研究的風(fēng)靡速度,正在以肉眼看不見的形式快速的前進(jìn)者。先不管其他行業(yè),就那教師行業(yè)來了,如果你不知道小課題研究,那就OUT了。那么,成都小學(xué)教師怎么確定語文小課題研究選題?

成都小學(xué)教師怎么確定語文小課題研究選題?

  做小課題研究,特別是對從事教育行業(yè)的老師來說,現(xiàn)在很重要,因?yàn)檫@不僅關(guān)系著是否提高自己教學(xué)水平,同時(shí)還影響著評職稱。所以,老師們評職稱的眼光不能只盯著了,課題研究的加分也不容忽視的。如果你有機(jī)會參加小課題研究的話,就不用猶豫,去做吧。也是這個(gè)原因,課題研究火熱的燒起來了。不過,做課題研究終歸要先確定選題的,沒有一個(gè)好的選題,就做不好課題研究。下面小編就匯總幾個(gè)選題的題目,來回答成都小學(xué)教師怎么確定語文小課題研究選題這個(gè)問題。

  1、農(nóng)村小學(xué)生作文難點(diǎn)分析及對策思考

  2、農(nóng)村小學(xué)語文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施研究

  3、農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用的研究

  4、識字教學(xué)中認(rèn)寫分開教學(xué)實(shí)踐研究

  5、頑童在語文學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢與發(fā)展的研究

  6、微型日記對小學(xué)高年級學(xué)生寫作水平的影響研究

  7、小學(xué)“觀察作文”教學(xué)方法與策略研究

  8、小學(xué)低段識字生活化教學(xué)實(shí)踐研究

  9、小學(xué)低年級探究式識字教學(xué)實(shí)踐研究

  10、小學(xué)低年級學(xué)生寫字指導(dǎo)策略研究

  成都小學(xué)教師怎么確定語文小課題研究選題?就以本文列舉的選題例子,找思路吧。不過,請結(jié)合自己的實(shí)際情況,有針對性的思考改變。課題研究可以選評職稱,但是不是那么容易參與的,如果著急評職稱,還差課題研究申報(bào),可以咨詢我們在線編輯,告訴你課題研究評職稱的好方法。

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