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個(gè)人編寫的校本教材,如何署名

分類:教材出版 發(fā)表時(shí)間:2019-05-20 14:42 瀏覽量:

  校本教材是由主編、副主編和參編共同編寫完成的,當(dāng)校本教材編寫并不需要太多人時(shí),副主編可以不設(shè)置,所以個(gè)人編寫校本教材時(shí),對(duì)作者人數(shù)要求有限制,凡是參與校本教材的作者都有署名的資格。那么,個(gè)人編寫的校本教材,如何署名?

個(gè)人編寫的校本教材,如何署名

  個(gè)人編寫的校本教材,基本的教材編寫要求都要符合的。由于校本教材是有時(shí)間上的要求的,而且知識(shí)也是在不斷的更新的,所以校本教材編寫,我們要注意時(shí)效性,盡早完成是基本的要求,這也是我們看到教材是合著出版的一大原因。合著出版的教材,意思是多人共同編寫出版一本校本教材,則教材作者在署名時(shí),從前到后依次是主編、副主編和參編,排名越靠前的作者,在編寫教材中的貢獻(xiàn)越大,編寫字?jǐn)?shù)越多,承擔(dān)的出版費(fèi)用越高,當(dāng)然得到的好處越多。至于自己應(yīng)署名哪一個(gè)作者位置,就要看自己在編寫校本教材中,扮演什么角色,比如是主編,就要在主編一欄中署名。

  校本教材有評(píng)職稱加分的作用,由于評(píng)職稱有實(shí)現(xiàn)限制,參評(píng)人對(duì)于校本教材編寫和出版也有時(shí)間上的最晚要求,為了能夠有出版的校本教材評(píng)職稱加分用,當(dāng)編寫來不及的情況下,我們可以采用參編校本教材的辦法,根據(jù)評(píng)的職稱等級(jí)對(duì)校本教材的要求,選擇對(duì)口的校本教材來署名。

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