編寫(xiě)校本教材對(duì)老師的意義

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2017-09-21 17:03 瀏覽量：

　　編寫(xiě)校本教材對(duì)老師的意義

　　編寫(xiě)校本教材對(duì)于老師的專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)非常重要的途徑。不過(guò)，能夠參加編寫(xiě)校本教材的機(jī)會(huì)是不多見(jiàn)的，如果有幸參加要珍惜，但也不能盲目。那么，編寫(xiě)編寫(xiě)校本教材對(duì)老師的意義?

　　校本教材是學(xué)校自己出版的教材，供學(xué)校自己教學(xué)活動(dòng)用的。對(duì)于在學(xué)校任職的教師來(lái)說(shuō)，能參與校內(nèi)教材的編寫(xiě)工作，無(wú)論是在工作業(yè)績(jī)考核上還是職稱評(píng)審加分上，都會(huì)給予優(yōu)待加分。即便不考慮這些，對(duì)教師自己的專業(yè)提升也具備重要作用�？梢�(jiàn)，編寫(xiě)校本教材對(duì)老師的意義多么重大。

　　編寫(xiě)校本教材，就要承擔(dān)一份責(zé)任。想要更好完成編寫(xiě)校本教材的任務(wù)，就的注意以下幾個(gè)方面：

　　(1)在校本教材整體設(shè)計(jì)上要注意有利于豐富學(xué)生的經(jīng)歷、開(kāi)拓學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，可以有利于學(xué)生資助選擇，總之就是要表現(xiàn)出教學(xué)價(jià)值。

　　(2)要梳理教材的背景、三維課程目標(biāo)、課程內(nèi)容框架以及課時(shí)的分布等等，做到心中有數(shù)。

　　(3)建議先設(shè)計(jì)一個(gè)單元樣本，在編寫(xiě)小組中進(jìn)行交流研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。

　　編寫(xiě)校本教材對(duì)老師的意義，以上就是小編對(duì)這個(gè)問(wèn)題的介紹，通過(guò)本文我們不僅要知道編寫(xiě)校本教材對(duì)老師的意義，還要知道編寫(xiě)校本教材的注意事項(xiàng)。更多關(guān)于編寫(xiě)校本教材的疑問(wèn)，可以咨詢我們尚捷文化網(wǎng)的在線編輯。

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