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教師編寫教材需要注意的問題

分類:教材出版 發(fā)表時(shí)間:2017-07-18 15:32 瀏覽量:

  教材編寫需要編寫者們,時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,因?yàn)榻滩木帉戀|(zhì)量的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來前途,所以教材編寫對書稿有極高要求。本文是對教師編寫教材需要注意的問題介紹,希望可以給有需要的朋友帶來幫助。

教師編寫教材需要注意的問題

  1.在整體設(shè)計(jì)上要有思考

  要滿足“四個(gè)有利”的原則:有利于豐富學(xué)生經(jīng)歷,有利于開拓學(xué)生視野,有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性,有利于學(xué)生自主選擇。要做到:具有核心概念,反應(yīng)學(xué)習(xí)過程,體現(xiàn)教育價(jià)值。

  2.從課程的角度進(jìn)行梳理

  要明確:本教材建設(shè)的背景;本教材的三維課程目標(biāo);課程內(nèi)容(包括內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu),要做到心中有數(shù));課程的實(shí)施(大約需要多少課時(shí),教學(xué)的具體形式和手段等);評價(jià)的設(shè)想和做法。

  3.進(jìn)行詳細(xì)的交流和研討

  每一個(gè)單元要有哪些板塊組成,教師要做到心中有數(shù)。不能把很多資料堆砌在一起,不能將所有的內(nèi)容都呈現(xiàn)在教材之中,如果這樣,就變成科普類的讀物了。要在閱讀教材的過程中,給教師留下引領(lǐng)的空間,給學(xué)生留下思考和探究的空間,要體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的設(shè)計(jì)思想。

  對編寫教材的校對:

 、俦WC內(nèi)容的正確性

 、谇宄Z法修辭上遺留的差錯(cuò)和毛病

 、矍宄e(cuò)別字

 、鼙WC內(nèi)容、邏輯、思想的連貫性

 、荼WC格式、某些”詞語”的統(tǒng)一準(zhǔn)確性

  教材編寫前收集資料一般要做到:、僬嬲貜V泛瀏覽或閱讀相關(guān)書目;②對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行去偽存真;③提煉出資料的精華。

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文章名稱:教師編寫教材需要注意的問題

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