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教師評高級如何準備著作、教材或課題

分類:著作出版 發(fā)表時間:2020-03-30 17:59 瀏覽量:

  教師評高級如何準備著作、教材或課題?著作、教材和課題都是教師評高級職稱準備的材料,但是教師評高級職稱只需搭配論文和著作、教材和課題其中任何一種材料即可,具體要根據(jù)單位職稱評審文件要求。如果您正在準備評高級職稱,不僅要準備論文,為了能夠在競爭中取勝,您可以選擇任何一種評職材料,提高職稱評定,下面一起跟平臺小編看看教師評高級怎么準備著作、教材或課題。

教師評高級如何準備著作、教材或課題

  一、學(xué)歷經(jīng)歷方面

  1、獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年,取得高級教師資格并受聘高級教師職務(wù)滿5年。

  2、義務(wù)教育學(xué)校教師從教以來,有3年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教(交流)經(jīng)歷且考核合格。

  3、從教以來,擔任班主任等工作8年以上(其中任現(xiàn)職以來2年以上),并取得突出成績。

  4、從教以來,有2次以上循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷,或擔任畢業(yè)班教學(xué)工作3年以上。

  二、教師評高級如何準備著作、教材或課題

  不同地方評高級職稱所需要的條件不同,很多老師在教育教學(xué)過程中發(fā)表過論文,一般評高級職稱需要的論文是指省級以上正規(guī)刊物發(fā)表的專業(yè)性論文,正規(guī)刊物是指在國家新聞出版總署備案的刊物。教師們?yōu)榱嗽u高級職稱,還可以發(fā)表著作、教材和課題研究等任何一種評職材料,增加教師評高級職稱的優(yōu)勢。以下介紹了評高級職稱條件,供大家參考:

  1、課題:參與省級以上教研課題不少于一項,并主持完成市級課題不少于兩項。在教育教學(xué)方面,獲得省級教育行政部門及其以上的獎勵的第一完成人。

  2、著作:獨立或作為第一作者在國家核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇;或在國家核心期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇并在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上;或獨著或作為第一主編正式出版專著、列入計劃的教材1部,或作為合作者,撰寫12萬字以上。

  除了要滿足以上的相關(guān)條件以外,還要求教師修完相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分。

  高級職稱是職稱中的最高級別,分正高級和副高級兩類。職稱最初源于職務(wù)名稱,理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言,它具有學(xué)銜的性質(zhì);就專業(yè)技術(shù)水平而言,它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱,表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位,象征著一定的身份和地位。

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