部編版和人教版區(qū)別

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2019-02-19 14:59 瀏覽量：

　　在出版的教材中，會有部編版教材和人教版教材之分，而到2018年部編版幾乎覆蓋全國各省內(nèi)，改變了以往“一綱多本”的情況。什么是部編版教材，什么是人教版教材，需要了解部編版和人教版區(qū)別。

　　部編教材從教學(xué)目的到教學(xué)內(nèi)容改變還是挺大的，特別是語文，而在語文方面的改變：

　　一、小學(xué)語文課本的講讀篇目總數(shù)減少，而從難度和識字量上有所增加，增加了“識字加油站”和“快樂讀書吧”等新欄目，重視字的書寫和認(rèn)知，重視閱讀理解能力的提高。例如同一篇課文《小蝌蚪找媽媽》人教版我會寫的字要求6個(gè)，部編版要求9個(gè)。同時(shí)我會寫的字強(qiáng)調(diào)了書寫的筆順和書寫的規(guī)范化，也說明部編教材更加重視基礎(chǔ)。

　　二、大大增加了傳統(tǒng)文化篇目的內(nèi)容，體現(xiàn)了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，吸引中國文化精華的精神。

　　語文講讀課總數(shù)有所減少，卻大大增加了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，特別是中國古詩文名篇，體現(xiàn)中國民族精神和社會主義核心價(jià)值觀的思想，整個(gè)小學(xué)6年12冊課文中共選入古詩文類文章132篇，占課文總數(shù)的30%，而初中三年6冊的語文課本中，古詩文所占比重更大，高達(dá)一半以上，可見，部編語文教材緊扣語文教學(xué)改革，更注重對中國文學(xué)經(jīng)典和傳統(tǒng)文化精髓的傳承。

　　三、從課后練習(xí)題的設(shè)置來看，部編教材更加注重語言的積累和運(yùn)用和對文章主旨內(nèi)容及傳承精神的理解，而不再像以前一樣一味的要求創(chuàng)新和拓展。例如變原來的“背誦自己喜歡的課文”為“復(fù)述課文”，并在理解課文的基礎(chǔ)上加以聯(lián)想和拓展以及“理解詞語并造句”等環(huán)節(jié)，真正做到了學(xué)以致用，真正做到了學(xué)習(xí)和運(yùn)用緊密相關(guān)聯(lián)。

　　總的來說，部編版教材釋放了語文改革和考試的方向，起碼在重基礎(chǔ)，重運(yùn)用，重閱讀，重文章理解，以及重古詩文經(jīng)典精華的積累和寫作逐級訓(xùn)練上相對舊教材要好的多。

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