小學(xué)校本教材編寫方案范例

分類：教材出版發(fā)表時間：2018-12-14 16:16 瀏覽量：

　　小學(xué)校本教材編寫，是小學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容。不過編寫小學(xué)校本教材，必須要根據(jù)教材選題，撰寫編寫方案。但實際上這方案是十分考驗教材主編的功力的。至于校本教材編寫方案如何撰寫，我們列舉一個小學(xué)校本教材編寫方案范例，即《德潤校園》來說明。

小學(xué)校本教材編寫方案范例

　　1、編寫目的

　　創(chuàng)建校本課程是落實三級課程管理體制，凸顯學(xué)校辦學(xué)個性，充分聯(lián)絡(luò)師生生活經(jīng)驗促進(jìn)學(xué)校教師學(xué)生共同發(fā)展的重要載體，也是推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展的重要保障。為了全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，充分發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢，進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展，學(xué)校決定開設(shè)校本課程《德潤校園》，并編制相關(guān)校本教材。

　　《德潤校園》校本教材的開發(fā)與實施，為各個年級有系列、連貫地進(jìn)行國學(xué)教育、學(xué)生基本禮儀教育和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提供范本，對全體師生加深對中華民族優(yōu)秀文化的理解，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)校校園文化建設(shè)都將起到巨大的推動作用。

　　2、編寫原則

　　主題性原則：內(nèi)容主題鮮明，每冊教材分為五組，每組分為“行為習(xí)慣”、“基本禮儀”和“國學(xué)經(jīng)典”三部分。每個部分又由若干板塊組成。

　　科學(xué)性原則：內(nèi)容要科學(xué)合理，不能出現(xiàn)知識性錯誤。語言文字要規(guī)范，編排要合理。

　　教育性原則：內(nèi)容簡潔、明快、活潑，既要有現(xiàn)實的教育意義，又能讓學(xué)生易懂易記受益終身。

　　趣味性原則：教材內(nèi)容要生動有趣，圖文并茂，要根據(jù)不同年段的孩子的心理特點和知識結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行編排，讓學(xué)生喜聞樂見.

　　操作性原則：教材要有可操作性，要切實可行，且行之有效。

　　3、編寫步驟

　　成立校本教材編寫研發(fā)指導(dǎo)組，由研發(fā)指導(dǎo)組每位成員帶隊分工指導(dǎo)教材一部分的編撰。具體成員與分工是要詳細(xì)說明的，不再詳說，以自己教材編寫安排為主。比如組長A ，負(fù)責(zé)教材整體編制與審定。副組長B，協(xié)助組長完成教材體例與整體設(shè)計，協(xié)調(diào)教材各部分編撰工作。等等。

　　一是每組先提出開發(fā)設(shè)想、計劃

　　二是形成開發(fā)意見，指導(dǎo)組給與指導(dǎo)

　　三是編寫一篇樣本教材(統(tǒng)一為一年級上第一課)，交教材研發(fā)指導(dǎo)組會審

　　四是匯總交流，修改完善，統(tǒng)一教材容量、體例、格式。

　　4、編寫要求

　　根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有實際，本次先嘗試編撰供一、二兩個年級全年試用的兩冊《德潤校園》，根據(jù)試用情況征求修改意見、總結(jié)經(jīng)驗后，再于明年暑期集中進(jìn)行一二年級教材修訂與其它年級教材編撰工作。

　　一是每本教材原則上不少于12-15課(每部分四至五課)，計劃按每周一課時執(zhí)行。

　　二是在編寫教材的同時，收集相關(guān)的圖片、聲音、視頻等資料作為教學(xué)輔導(dǎo)之用。

　　三是文本格式要求(統(tǒng)一使用word進(jìn)行編輯)：詳細(xì)要求以自己收到的規(guī)定為準(zhǔn)。

　　四是尊重知識產(chǎn)權(quán)，以腳注或尾注(插入-引用-腳注和尾注)的方式，對參考的書籍、引用圖文作相應(yīng)的說明。

　　五是所編教材提交形式必須是電子文檔，某些特殊內(nèi)容(如插圖、繪畫、手工作品等)可采用其他形式。

　　5、編寫參考內(nèi)容