小學(xué)教材第幾主編可評(píng)職稱

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-10-22 14:34 瀏覽量：

　　出版小學(xué)教材可用于評(píng)職稱，但被評(píng)審單位認(rèn)可的教材，除了公開出版外，還應(yīng)在作者位置上滿足要求。那么，小學(xué)教材第幾主編可評(píng)職稱?在可用于評(píng)職稱教材作者位置范圍內(nèi)，教材主編是最重要的位置，要比副主編、參編更好使，通常都可以用于評(píng)職稱。

　　小學(xué)教師評(píng)不同的職稱，對(duì)于教材作者位置要求不同。若非特殊知名是第幾主編，那所有教材主編位置都可以評(píng)職稱加分。一本小學(xué)教材中，可安排的主編位置，包括第一主編、第二主編和第三主編，這三名主編，可以在新聞出版總署查詢，能評(píng)的職稱等級(jí)是正高級(jí)，因此，用主編可評(píng)職稱是比較實(shí)用的，可用來評(píng)中高級(jí)職稱，但由于主編分量大，多在評(píng)正高職稱時(shí)，才會(huì)具體要求，其他職稱等級(jí)用副主編、參編即可。

　　雖然一本小學(xué)教材中可安排的主編位置不止一個(gè)，但想要獲得其一主編位置，也并不太容易。首先若是規(guī)劃類教材的主編，必須自己要先去申報(bào)，并撰寫規(guī)劃教材編寫方案大概，通過審核后，才有機(jī)會(huì)作為主編編寫規(guī)劃教材出版。但這里面有申報(bào)不通過的風(fēng)險(xiǎn)。其次，自編教材，當(dāng)然教材主編，是需要組建編寫團(tuán)隊(duì)，也具有一定的困難，而且編寫教材出版需要足夠的時(shí)間支持。最后，找對(duì)口的小學(xué)教材參編主編，這是目前獲得教材主編位置最輕松，最便捷的方法。

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