教材編寫有哪些條件要求

分類：教材出版 發(fā)表時間：2017-06-27 16:12 瀏覽量：

　　教材編寫要滿足“四個有利”的原則：有利于豐富學生經(jīng)歷，有利于開拓學生視野，有利于發(fā)展學生個性，有利于學生自主選擇。要做到：具有核心概念，反應學習過程，體現(xiàn)教育價值。教材的編寫對編寫人員有很高的專業(yè)、素質(zhì)要求。那么，教材編寫有哪些條件要求呢?下文詳細為您介紹。

　　1.教材主編的確定

　　(1)主編的基本條件

　�、倬哂辛己玫恼�治素質(zhì)、道德品質(zhì)和較高的思想水平;

　�、诰�通本門課程的基本理論，掌握本學科的學術發(fā)展動向;

　�、劬哂胸S富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗，教學、科研成果豐富;

　　④從事本學科教學和科研5年以上，且職稱一般不低于副高職;

　�、菥哂休^高的寫作水平和較強的編審能力。

　　(2)主編的確定原則教材主編由各系、部組織推薦，學院審批。各系部在推選教材主編時，應引入競爭機制、貫徹公開競爭的精神，嚴格按照基本條件擇優(yōu)選定。

　　2.參編人員的確定

　　由教材主編確定該部教材的參編人員。參加編寫教材的人員以我院教師為主，可以邀請科研院所和兄弟院校從事相關專業(yè)的專家、教師參加我院教材的編寫。學院重點專業(yè)教材必須聘請院外專家和企業(yè)一線技術人員參加編寫，每部教材不應少于3人。

　　3.教材主編的職責

　　編寫教材實行主編負責制。由主編主持教材的編寫工作，對書稿的質(zhì)量負全部責任，應努力做到按時保質(zhì)完成編寫任務。其具體職責是：起草教材編寫提綱，選定編寫人員，明確分工與要求，指導與協(xié)調(diào)編寫工作，在初稿形成后做全書總纂與統(tǒng)稿工作，組織教材清樣的校對，確定署名，分配稿酬。主編統(tǒng)稿后的書稿應達到齊、清、定的要求。

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