教材編寫時(shí)需要注意的問題

分類：教材出版發(fā)表時(shí)間：2017-07-13 16:13 瀏覽量：

　　教材是什么?教材是供教學(xué)使用的主要參考資料，所以教材的編寫應(yīng)非常嚴(yán)謹(jǐn)，并且嚴(yán)格按照教材編寫基本原則進(jìn)行撰寫。下面是本文對教材編寫時(shí)需要注意的問題介紹，僅供參考。

教材編寫時(shí)需要注意的問題

　　1.在整體設(shè)計(jì)上要有思考

　　要滿足“四個(gè)有利”的原則：有利于豐富學(xué)生經(jīng)歷，有利于開拓學(xué)生視野，有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，有利于學(xué)生自主選擇。要做到：具有核心概念，反應(yīng)學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)教育價(jià)值。

　　2.從課程的角度進(jìn)行梳理

　　要明確：本教材建設(shè)的背景;本教材的三維課程目標(biāo);課程內(nèi)容(包括內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)，要做到心中有數(shù));課程的實(shí)施(大約需要多少課時(shí)，教學(xué)的具體形式和手段等);評價(jià)的設(shè)想和做法。

　　3.進(jìn)行詳細(xì)的交流和研討

　　每一個(gè)單元要有哪些板塊組成，教師要做到心中有數(shù)。不能把很多資料堆砌在一起，不能將所有的內(nèi)容都呈現(xiàn)在教材之中，如果這樣，就變成科普類的讀物了。要在閱讀教材的過程中，給教師留下引領(lǐng)的空間，給學(xué)生留下思考和探究的空間，要體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的設(shè)計(jì)思想。

　　教材編寫原則:

　　針對性原則

　　1.針對學(xué)生的現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)時(shí)限;

　　2.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目的;

　　3。針對學(xué)生的國別、語種;

　　4.針對學(xué)生的年齡、受教育程度等。

　　科學(xué)性原則

　　1.語言材料要規(guī)范、通用?具有典型性和邏輯性。

　　2.語言與社會(huì)文化知識(shí)點(diǎn)的解釋要正確。

　　3.語料的安排要由淺入深、由易到難，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則。

　　4.注意語法點(diǎn)、句型及重要詞語的覆蓋、重現(xiàn)和循環(huán)，要符合大綱的要求。

　　5.注意吸收學(xué)科理論、漢語本體和教材教法的新成果。